наша кнопка
|
Школьные учебники »•» Пособия для учителей
Только: автор , ..
 60 руб
| Конышева, Н.М. |
| Умелые руки |
2000 г.; Изд-во: М.: Ассоциация XXI век
|
| Практикум по художественному труду для 1 класса четырехлетней начальной школы. |
60 руб
 199 руб
147 руб
| Ветлугина, Н.А.; Островская, Л.Ф. |
| Эстетическое воспитание в детском саду |
1963 г.; Изд-во: М.: Учпедгиз
|
| Содержание: Ершова А.Ф. Природа в действительности и в искусстве как средство эстетического воспитания. Самсонова Т.А. Использование природного окружения в эстетическом воспитании детей. Галанская Е.А. Опыт применения различных средств эстетического во... |
 90 руб
| Манешина, Т.В. |
| Дидактический материал по ботанике |
1999 г.; Изд-во: Мн: Харвест
|
| Предлагаемый дидактический материал содержит вопросы, задачи и тесты предназначенные для организации самостоятельной работы учащихся, проведения биологических конкурсов и олимпиад, а также для более углубленного изучения ботаники.
Авторы и редакция п... |
120 руб
| ред. Кульпединова, М.Е. |
| Организация работы в группах продленного дня |
1990 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| На опыте работы конкретных педагогов и целых педагогических коллективов раскрывается многообразие творческих поисков путей перестройки жизнедеятельности воспитанников школ и групп продленного дня. |
162 руб
| Фролова, О.А. |
| Инспектирование детского сада |
1975 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| Раскрываются задачи, содержание, виды, подготовка к инспектированию и методы инспектирования. |
100 руб
150 руб
250 руб
| Жуковская, Р.И. |
| Чтение книги в детском саду |
1955 г.; Изд-во: М.: Учпедгиз
|
| Оглавление: 1.Воспитательное значение детской книги. 2.Методика чтения стихотворений. 3.Некоторые особенности методики чтения прозаических произведений. 4.Повторное чтение. 5.Художественное чтение на занятиях. 6.Ознакомление детей средней и старшей гру... |
500 руб
180 руб
| Усова, А.П. |
| Игра и организация жизни детей |
1962 г.; Изд-во: М.: Учпедгиз
|
| Значение игры в организации жизни и деятельности детей, место игры в детском саду, Организация игр до занятий, игры между занятиями, на воздухе, вечером., воспитатель как организатор жизни детей, выбор игр детьми, процесс игры, разговор с детьми. |
|
|
