Тамбовский областной институт усовершенствования учителей. Тамбовский педагогический институт. Тамбовское отделение Географического общества СССР.
Пособие в помощь учителю, интересное и актуальное. Тираж 1.500 экз.
Введение:
"В последнее время в школах [Тамбовской] области все большее распространение получают краеведческие викторины – одна из наиболее интересных форм внеклассной работы. Целью краеведческих викторин является углубленное изучение учащимися своего края. Викторины помогают школьникам узнать особенности области, вызывают у многих интерес к более детальному изучению природы, хозяйства, истории, культуры своего края. Кроме того, викторины, углубляя знания учащихся, способствуют сближению школьных дисциплин с производством, а в конечном счете укреплению связи школы с жизнью.
Викторины не следует смешивать с краеведческо-географическими олимпиадами [Тамбовск. кн. изд-во, 1962].
Если олимпиады подводят итог целому комплексу краеведческих работ в школе, районе и области, то викторины прививают интерес к изучению своего края, к чтению краеведческой литературы, предшествуют олимпиаде и готовят учащихся к ней.
Пособие состоит из трех разделов: в первом освещен опыт работы по организации и проведению викторин в школах нашей области; во втором даны примерные вопросы по географии, истории, охране природы и памятников культуры области, задачи по математике с краеведческим содержанием, ребусы, кроссворды. Третий раздел содержит ответы на вопросы, задачи, ребусы, кроссворды, списки краеведческой, краеведческо-методической литературы и приложения (карта области, некоторые справочные данные).
Предлагаемы вопросы, задачи, ребусы, загадки могут быть успешно использованы не только для школьных викторин и олимпиад, но и на уроках географии, истории, естествознания, математики, литературы, а также в клубно-библиотечной и других видах внеклассной работы.
Прямые ответы имеют только задачи, шарады, загадки, кроссворды, ребусы и те вопросы, на которые нет ответов в краеведческой литературе, указанной в списках. Вместо остальных ответов указаны названия и страницы учебного пособия, где можно найти ответ на поставленный вопрос. Этот своеобразный прием заставляет чаще обращаться к краеведческой литературе, более глубоко знакомиться с ней.
Данное пособие не преследует цели дать исчерпывающее количество вопросов по всем краеведческим темам. Поэтому учителю при проведении викторины не следует ограничиваться приведенным ниже перечнем вопросов. Широкое использование имеющейся в распоряжении каждого учителя краеведческой литературы, местных материалов, характеризующих рост культуры, развитие хозяйства района, области, позволит сделать викторины не только интересным, но и действенным средством обучения и воспитания учащихся".
Авторский коллектив: Н. М. Гордеев, М. Я. Гуревич, Б. А. Заруцкий, Г. Н. Зенин, П. Ф. Зиненко, В. Т. Козодаев, В. П. Пешков, А. А. Следников, И. М. Солдатов, Н. В. Тарасевич.
Под редакцией И. Г. Лазорина и Н. В. Тарасевич.
Подробная
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже
