Учебник для общеобразовательных школ. Реализует авторскую, наглядно-эмпирическую концепцию построения школьного курса. Это выражается прежде всего в отказе от аксиоматического подхода. Аксиоматика, конечно, присутствует, но не выдвигается на первый план.
Большое внимание, по сравнению с традиционными учебниками, уделено методам решения задач.
В учебнике реализована идея уровневой дифференцации: разделы для углубленной подготовки отмечены "*". важные задачи - буквой "в", полезные - буквой "п", трудные - буквой "т".
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже
