наша кнопка
|
Наука, образование »•» Математика, статистика
Только: автор , ..
 850 руб
| Крушевский, А.В. |
| Теория Игр |
1977 г.; Изд-во: К.: Вища школа
|
| Учебное пособие студентов для вузов, обучающихся по специальности "Экономическая кибернетика"
Допущено Министерством образования СССР.
В пособии изложены основные положения и сведения из теории игр, рассмотрены теоретические вопросы решения игр, пр... |
 300 руб
| Орехов, В.В. |
| Элементы теории принятия решений |
2010 г.; Изд-во: Горячая линия - Телеком
|
| Рассмотрены элементы исследования операций, основные положения системного анализа, основы теории Марковских цепей, принятия решений в условиях неопределенности, многостадийные задачи принятия решений.
Предназначено для студентов, обучающихся по напр... |
300 руб
| Жукова, Г.С. |
| Математика для студентов экономических специальностей. В 2 томах |
2002-2003 г.; Изд-во: МГСУ
|
| Цель книги - помочь студентам экономических специальностей 0601, 0602, 0603, 0604, 0605, 0606 изучить основные положения высшей математики, дать необходимую, но минимальную по объему математическую базу, позволяющую овладеть приемами, методами анализа ... |
 150 руб
90 руб
| Гетманова, А.Д. |
| Логика. Углубленный курс |
2008 г.; Изд-во: М.: Кнорус
|
| Учебное пособие дает углубленное содержание как традиционной формальной логики, так и математической(символической) логики в ее двух направлениях: классическая логика и многочисленные направления неклассических логик (конструктивных, интуиционистской, ... |
750 руб
| Лебедев, Н.Н. |
| Специальные функции и их приложения |
1963 г.; Изд-во: М.: Физматлит
|
| Книга содержит систематическое изложение основ теории важнейших специальных функций, а также некоторые приложения этой теории к конкретным задачам математической физики и техники. |
 100 руб
| Письменный, Д.Т. |
| Конспект лекций по высшей математике: в 2 ч. Часть 2 |
2008 г.; Изд-во: Айрис-пресс
|
| Настоящий курс лекций предназначен для всех категорий студентов ВУЗов, изучающих в том или ином объеме высшую математику. Первая часть содержит необходимый материал по 9-ти разделам курса высшей математики, которые обычно изучаются студентами на первом... |
130 руб
| Краснов, М.Л.; Киселев, А.И.; Макаренко, Г.И. |
| Функции комплексного переменного: Задачи и примеры с подробными решениями |
Серия: Вся высшая математика в задачах
2006 г.; Изд-во: М.: КомКнига
|
| В настоящем учебном пособии предлагаются задачи по основным разделам теории функций комплексного переменного. В начале каждого параграфа приводятся необходимые теоретические сведения (определения, теоремы, формулы), а также подробно разбираются около 1... |
50 руб
| Щербакова, Ю.В. |
| Дифференциальные уравнения: конспект лекций |
Серия: Экзамен в кармане
2007 г.; Изд-во: Эксмо
|
| Представленный вниманию конспект лекций предназначен для подготовки студентов к сдаче экзаменов. Книга включает в себя полный курс лекций по дифференциальным уравнениям. Лаконичное и четкое изложение материала, продуманный отбор необходимых тем позволя... |
800 руб
| Моденов, П.С. |
| сборник задач по специальному курсу элементарной математики |
1960 г.; Изд-во: М.: Высшая школа
|
| Сборник задач по элементарной математике предназначен в первую очередь для студентов физико-математических факультетов педагогических институтов и университетов. В сборник включены задачи по всем основным разделам элементарной математики, поэтому он мо... |
150 руб
| Воробьев, Ю.В. |
| Метод моментов в прикладной математике |
1958 г.; Изд-во: М.: физико-математической литературы
|
| В книге изложена теория приложений метода моментов для приближенного отыскания значений линейных операторов и решения линейных уравнений. Теория иллюстрируется рядом конкретных прикладных задач. |
800 руб
| ред. Демидович, Б.П. |
| Задачи и упражнения по математическому анализу для втузов |
2010 г.; Изд-во: М.: АСТ
|
| Данный сборник содержит свыше 3000 задач и охватывает все разделы втузовского курса высшей математики. В сборнике приводятся основные теоретические сведения, определения, формулы к каждому разделу курса, а так же для лиц, занимающихся самообразованием. |
|
|
