наша кнопка
|
Наука, образование »•» Другие предметы
Только: автор ,
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 120 руб
Овсянников, Алексей |
История двух тысячелетий в датах |
1996 г.; Изд-во: Тула: Автограф |
Справочное пособие для учащихся школ и студентов.
Хронологический учебный справочник-указатель по мировой истории двадцати веков. |
![состояние: отличное состояние: отличное](/img/cond/2.gif) 1500 руб
Кудряшев, К.В. |
Архитектурная графика |
2006 г.; Изд-во: М.: Архитекутра-С |
Определяется палитра средств изображения и видов архитектурной графики. Дастся периодизация этапов развития архитектурной графики как средства выражения проектных замыслов. Впервые учебная архитектурная графика на всех стадиях становления графических н... |
![состояние: новое состояние: новое](/img/cond/0.gif) 950 руб
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 50 руб
Пирожников, Л.Б. |
Что такое голография? |
1983 г.; Изд-во: М.: Московский рабочий |
Книга посвящена голографии - одной из самых молодых наук. Она дала человечеству возможность получения таких изображений, которые создают полную иллюзию реальности наблюдаемых предметов - ощущение объемности, цвета и ракурса. Автор рассказывает, что пре... |
![состояние: отличное состояние: отличное](/img/cond/2.gif) 300 руб
Труш, М.И. |
Международная деятельность В.И. Ленина: Год Великого Октября |
1980 г.; Изд-во: М.: Политиздат |
Работа доктора исторических наук М.И. Труша посвящена разносторонней международной деятельности В.И. Ленина в послеоктябрьский период. В книге собран обширный документальный и фактический материал, относящийся к 1917-1918 г.г. |
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 710 руб
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 200 руб
Суханов, А.Д.; Голубева, О.Н. |
Концепции современного естествознания |
Серия: Учебник для вузов 2004 г.; Изд-во: М.: Дрофа |
Учебник представляет собой авторскую реализацию исходной концепции естественнонаучного образования гуманитариев, одобренной коллегией Комитета по высшему образованию России в 1993 г., и написан в соответствии с "Требованиями к обязательному минимуму со... |
![состояние: отличное состояние: отличное](/img/cond/2.gif) 900 руб
Зитте, П.; Вайлер, Э.В. |
Том 2. Ботаника. Физиология растений |
Из серии в 4 томах 2008 г.; Изд-во: М.: Академия |
Многократно переиздававшийся в Германии, переведенный на многие языки учебник "Ботаника" Э. Страсбургера уникален своей исторической преемственностью, широтой охвата материала и ультрасовременностью приводимых данных: каждое издание, в том числе и посл... |
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 300 руб
Горелов, А.А. |
Концепции современного естествознания |
2003 г.; Изд-во: М.: Владос |
Цель пособия - помочь студенту овладеть новым предметом, введенным в систему преподавания в высшей школе. Рассматривается специфика естественнонаучного познания, его роль в развитии культуры. Формулируются основные идеи, характеризующие современную нау... |
![состояние: отличное состояние: отличное](/img/cond/2.gif) 80 руб
Имянитов, И.М. |
Вечера в непогоду |
1991 г.; Изд-во: Л.: Гидрометеоиздат |
Мы живем в мире овеществленных идей. Радиоприемник и телевизор еще недавно были идеями или даже просто мечтой об идеале. Метеорологические приборы и самолеты, прогнозы погоды и полеты в космос, почти все виды человеческой деятельности материализовались... |
![состояние: отличное состояние: отличное](/img/cond/2.gif) 500 руб
Толпыкина, Т.В.; Толпыкин, В.Е. |
Культурология |
2005 г.; Изд-во: М.: Гардарики |
В учебнике рассматриваются основные разделы вузовского курса культурологии в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Изложение теоретического материала базируется на широком привлечении историко-культурологических, фило... |
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 100 руб
Розенталь, Д.Э. |
Культура речи |
1959 г.; Изд-во: М.: Московский университет |
В брошюре рассматривается ряд положений, касающихся культуры устной и письменной речи (требования у языку печати, отбор лексических средств, выбор грамматических форм и конструкций, предварительная работа над материалом и построение лекции, вопросы про... |
|
|