наша кнопка
|
Школьные учебники »•» Пособия для учителей
Только: автор , ..
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 100 руб
Страшнов, С.Л. |
Русская поэзия XX века в выпускном классе |
2001 г.; Изд-во: М.: Просвещение |
Одна из сложнейших проблем в школьном преподавании литературы - анализ поэтического текста. В книге предлагаются образцы анализа программных стихотворений А.Блока, С.Есенина, В.Маяковского, М.Цветаевой, А.Ахматовой, Б.Пастернака, А.Твардовского и поэто... |
![состояние: новое состояние: новое](/img/cond/0.gif) 200 руб
Безруких, М.М. |
Как научить ребенка писать красиво |
1995 г.; Изд-во: М.: Дидакт |
Книга адресуется педагогам и родителям, чьи дети сталкиваются с трудностями обучения в начальной школе и детском саду. Ее цель - помочь взрослым правильно обучить ребенка письму, избежав многих недоразумений и трудностей. |
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 100 руб
Барлас, Л.Г. |
Русский язык. Стилистика. Пособие для учителей |
Серия: Библиотека учителя русского языка 1978 г.; Изд-во: М.: Просвещение |
Книга представляет собой одно из теоретических пособий для учителей, выходящих по общим названием "Русский язык". Цель работы – расширить и углубить профессиональные знания учителя в области русской стилистики. Преимущественное внимание уделено тем воп... |
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 80 руб
ред. Соболев, Л.Н. |
Охрана природы в работе средней школы |
1962 г.; Изд-во: М.: Учпедгиз |
Сборник статей разных авторов:
Охрана природы в учебно-воспитательной работе с учащимися.
Наши леса, их польза, охрана и улучшение как тема работы учащихся средней школы.
Луга Подмосковья, их польза, охрана и улучшение.
Наши водоемы и их охрана.
Б... |
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 500 руб
Филимончик, С.Н.; Голденберг, М.Л. |
История Петрозаводска |
Серия: Учебное пособие 2003 г.; Изд-во: Петрозаводск: Карелия |
|
![состояние: новое состояние: новое](/img/cond/0.gif) 100 руб
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 40 руб
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 50 руб
Лидман-Орлова, Г.К.; Пичугов, Ю.С.; Еремеева, А.П. и др. |
Повторение и обобщение при подготовке к экзаменам по русскому языку |
1984 г.; Изд-во: М.: Просвещение |
Пособие для учителя.
Пособие предлагает учителю последовательную и продуманную систему работы по подготовке учащихся к экзаменам по русскому языку за курс восьмилетней школы. Оно включает методические рекомендации к экзаменационным билетам. Освещена... |
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 80 руб
Кобушкин, В.К. |
Методика решения задач по физике |
1970 г.; Изд-во: Л.: ЛГУ |
Цель книги - довести до читателя некоторые весьма общие методы решения задач по элементарной физике, основанные на возможности общего подхода к решению различных задач, а также на том широко известном факте, что все явления описываются небольшим числом... |
![состояние: как новое состояние: как новое](/img/cond/1.gif) 50 руб
Качурин, М.Г.; Мотольская, Д.К. |
Изучение русской литературы в IX классе: Пособие для учителя |
1983 г.; Изд-во: М.: Просвещение |
Книга содержит методические рекомендации по изучению литературы второй половины 19 века и по организации бесед с учащимися в 9 классе. Изложена система планирования уроков и рассмотрены наиболее трудные этапы работы учителя литературы по каждой моногра... |
![состояние: хорошее состояние: хорошее](/img/cond/3.gif) 50 руб
Звенигородский, Г.А. |
Вычислительная техника и ее применение |
1987 г.; Изд-во: М.: Просвещение |
Книга поможет учителю в подготовке к проведению занятий по теме "Вычисления на микрокалькуляторе" в курсе алгебры 7-8 классов, а также факультативных занятий по этому материалу. |
![состояние: отличное состояние: отличное](/img/cond/2.gif) 50 руб
Кард, В.А.; Петров, С.К. |
Сказки из пластилина |
Серия: Учить и воспитывать, развлекая 1997 г.; Изд-во: СПб: Валери |
Рисунки С. Азарнов.
Авторы предлагаемой методики используют свои разработки в детских садах и младших классах средней школы. Методика учит лепить не пластилиновые морковки и яблоки, а самые сложные элементы и фигуры, используя принцип: учимся играя в ... |
|
|