Сборники "Вопросы фортепианной педагогики" задуманы как издания, отражающие взгляды различных направлений в советской пианистической школе. Данный второй выпуск содержит статьи московских пианистов-педагогов Л. Ройзмана, М. Фейгина, М. Соколова, Н. Светоза-ровой, В. Натансона и педагогов, работающих на периферии, - М. Лермана (Львов), И. Окраинец (Харьков), О. Виноградовой (Горький), В. Задерацкого (Новосибирск), а также подготовленные к печати Д. Благим стенографические записи выступлений и бесед А. Б. Гольденвейзера. Читателей не должны смущать некоторые противоречия, высказываемые авторами в публикуемых статьях. Фортепианной методике противопоказаны категорические "или-или". Самая талантливая педагогическая система не может претендовать на универсальность: сплошь и рядом одна и та же цель достигается разными средствами. Педагогу не следует консервировать свои установки, как бы он ни был в них уверен, практический опыт его коллег может подсказать ему новые пути развития учащихся. Второй выпуск "Вопросов фортепианной педагогики" предназначается для педагогов музыкальных школ и училищ. Исключение составляет лишь статья М. Лермана, в которой автор делится своим методом работы с дошкольниками. Быть может, отдельные положения этого метода являются спорными, но похвально стремление автора с первых шагов музыкального воспитания детей апеллировать к живому воображению.
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже
