В монографии рассматривается философия и теория школьного религиозного образования, современная мировая практика преподавания и изучения религии в общеобразовательной школе. Представлен комплекс педагогических проблем, возникающих в связи с включением религиозной составляющей в содержание школьного образования. Показаны современные модели неконфессионального религиозного образования. На основе анализа зарубежного опыта разработаны рекомендации для российской системы образования.
Книга адресована педагогам, ученым и богословам, занимающимся данной темой, учителям школ и преподавателям вузов, методистам и работникам органов управления образованием.
О Г Л А В Л Е Н И Е
Религиозное образование в светской школе:
теория и международный опыт в отечественной перспективе
Предисловие
Часть 1: Религиозное образование как педагогическая проблема
Глава 1: Основные понятия и краткая история терминов
1.1. Что такое религиозное образование
1.2. Что такое светская школа
1.3. Типология религиозного образования
Глава 2: Религия как предмет изучения
2.1 Проблемы религиоведения и феноменологический подход
2.2. Сущность религии
2.3 Структура религиозного феномена
Глава 3: Религия и наука
3.1 Познание и проблема истины
3.2 "Объективное" и "субъективное" в познании
3.3 Вера и знание в образовательном процессе
Глава 4: Религия и идеалы образования
4.1. Либеральное образование и христианство
4.2. Воспитание ценностей и автономия личности: кризис либеральной идеи?
4.3. Проблема религиозного плюрализма
Глава 5: Целеполагание в религиозном образовании
Часть 2: Международный опыт организации религиозного образования в светской школе
Глава 6. Религиозное образование в современном мире: вызовы и ответы
6.1. Религия и школа в условиях постмодерна
6.2. Три пути. География религиозного образования
6.3 Франция и США: секуляризм под вопросом
6.4. Конфессиональное образование на пути реформ
Глава 7. Неконфессиональное религиозное образование
7.1. Английский подход: история и современность
7.2. "Обучение у религии", или развивающее религиозное образование
7.3. Современные неконфессиональные модели религиозного образования
7.3.1. Модели с феноменологической доминантой
7.3.2. Модели с катехизической доминантой
7.3.3. Модели с экзистенциальной доминантой
Глава 8. Религиозное образование в России: кто виноват и что делать?
8.1. Современная ситуация
8.2. Как не надо учить религии
8.3. Гуманитарное религиозное образование. Религия как дар
8.4. Несколько замечаний по проекту "Православная культура"
Список литературы
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже
