Вторая часть книги - "Детско-взрослая открытая гуманитарная экспертиза уклада школьной жизни" рассказывает об обязательных условиях, практике, особенных формах организации открытой экспертизы школьного уклада, проводимой командами учеников, учителей и родителей из разных школ.
Работа выполнена в результате исследований и практической деятельности, проведенных в рамках проекта "Школа будущего".