Предлагаемый дидактический материал по алгебре предназначен для решения весьма существенной задачи обучения - формирования у учащихся прочных умений и навыков в решении основных (или типовых) примеров и задач, предусмотренных действующей программой (Программы восьмилетней школы. Математика. "Просвещение", 1967).
Успешно решить эту задачу можно путем осуществления индивидуального подхода к учащимся в процессе обучения через глубоко продуманную систему самостоятельных работ. Организация разнообразных по форме и содержанию самостоятельных работ способствует высокой активизации мыслительной деятельности каждого учащегося, способствует тому, что каждый учащийся на протяжении всего урока напряженно думает над изучаемым на уроке материалом, активно совершенствует свои умения и навыки. Одной из эффективных форм такой работы являются кратковременные самостоятельные работы, проводимые на различных этапах обучения: при проверке домашнего задания, объяснении нового материала, закреплении пройденного, выработке прочных навыков. Они проводятся также и во время дополнительных занятий при ликвидации пробелов в знаниях отдельных учащихся. Проводятся они и с целью контроля.
Данный дидактический материал и предназначен для осуществления индивидуального подхода к учащимся в процессе выполнения ими кратковременных самостоятельных работ. Он представляет собой набор индивидуальных карточек-заданий по алгебре.
Учебный материал 8-го класса расчленен на разделы, которые соответствуют темам программы. Разделы обозначены заглавными буквами русского алфавита:
A. Счетная (логарифмическая) линейка.
Б. Квадратный корень и квадратные уравнения.
B. Функции и графики. Г. Повторение.
Каждый раздел содержит определенное число серий. Серия состоит из однотипных по содержанию индивидуальных карточек-заданий, соответствующих небольшому вопросу программы, как правило, отрабатываемому в течение одного урока. По отдельным темам дано несколько серий. Карточки каждой серии пронумерованы. В правом верхнем углу каждой карточки-задания указан класс (римская нумерация); раздел программы (заглавная буква русского алфавита) и номер серии (арабская нумерация), что должно облегчить учителю использование данного материала. Например, пометка VIII - 5-В означает, что данная карточка составлена по программному материалу 8-го класса, принадлежит разделу В (функции и графики), серии 5 (построение графика квадратного трехчлена). Содержание материала каждого раздела и серии указано в оглавлении.
Данный дидактический материал помогает осуществлять строгую индивидуализацию по содержанию самостоятельной работы учащихся. Это проявляется также и в том, что во время одной самостоятельной работы отдельные учащиеся (в зависимости от их подготовленности и способностей) могут выполнить несколько специально подобранных учителем карточек-заданий. Следует так же отметить, что предлагаемый дидактический материал не может заменить задачник; он - дополнение к задачнику, помогающее реально осуществить индивидуальны
В продаже
Хочу купить
сейчас этого издания книги в продаже нет
попробуйте поискать другие издания этого произведения при помощи ссылок ниже
или оставьте объявление о покупке или продаже
