Далеко не каждый ребенок, воспитание которого сопряжено с определенными трудностями, является действительно трудновоспитуемым. Нельзя при оценке ребенка исходить в первую очередь из того, является ли он послушным или непослушным. Знание закономерностей психического развития ребенка, понимание механизма формирования "трудного" характера позволяют понять причины детского поведения и, следовательно, найти эффективные средства воспитательного воздействия на него. Об этом идет речь в книге. Предназначена для родителей, преподавателей школ, воспитателей различных детских учреждений.