Авторы настоящей работы ставят перед собой цель обеспечить практиков педагогического труда некоторым необходимым теоретическими фактическим материалом, который оказался преимущественно вне официальной идеологической и педагогической доктрины советского периода. Этот материал может быть использован как в учебной, так и внеучебной педагогической деятельности в средних учебных заведениях различного типа. Авторы, не скрывая своей гражданской и научной позиции, не рассматривают свою точку зрения как единственно возможную и рассчитывают, что предлагаемое издание послужит для самостоятельных наблюдений, размышлений и выводов читателей.