В книге рассматриваются актуальные этнопсихологические проблемы: через анализ подросткового этапа социализации и формирования социальной идентичности дается характеристика процессов инкультурации подростка, формирования его этнической идентичности, этноцентризма и т.п. Рассматриваются особенности протекания образовательного процесса в полиэтнической среде и возможные методические подходы к изучению этнической социализации.
Авторами обобщен многолетний опыт чтения спецкурсов "Этнопсихология", "Социальная психология личности" и "Психология межгрупповых отношений" на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.