В коллективной монографии рассмотрены некоторые теоретические и методологические проблемы прикладной психологии, ее место и роль в современной высшей школе. Показано, что различные аспекты использования результатов психологических исследований в практике работы вузов могут быть объединены в рамках единой психологической службы вузов. С ее помощью может быть получена исходная и текущая информация о психологических особенностях студентов, необходимая для управления учебным процессом. Особое внимание уделено активной, целенаправленной деятельности личности на различных уровнях системы управления вузом, а также при самоуправлении: в сфере межличностных отношений, самовоспитания, учения, в регуляции психических состояний. Книга рассчитана на руководителей различных подразделений вузов; преподавателей, аспирантов и студентов; психологов, занимающихся проблемами высшей школы. Она будет полезной всем, кого интересуют прикладные аспекты психологии.