Состоит из трех разделов: первый знакомит с содержанием, целями и задачами логопедии, ее местом среди других дисциплин, второй раздел посвящен вопросам организации логопедических занятий в условиях массового дошкольного учреждения, в третьем разделе дается подробный обзор речевых нарушений и рассматриваются основные методы их преодоления.