Современное познание формирует новую информационно-технологическую парадигму,которая определяется через NBIC-конвергенцию(по первым буквам предметных областей:N-"нано";B-"био";I-"и нфо";C-"когно").В настоящем учебном пособии рассматриваются философские вопросы конвергентных технологий и образования.Авторами обсуждаются проблемы,которые пока еще не содержатся в стандартных учебниках и учебных программах,а потому на сегодняшний день не имеют общепринятых,канонических интерпретаций и подходов.Однако данные проблемы уже оказывают существенное воздействие на мировоззрение людей XXI века и фактически определяют в целом естественно-научную картину мира на рубеже веков.
Данная книга представляет собой продолжение работы"Естествознание:Современ ные когнитивные концепции"(М.:URSS,2008).
Пособие предназначено для аспирантов,готовящихся к экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки,а также студентов высших учебных заведений,изучающих философские проблемы науки.Кроме того,книга может быть полезна методологам,педагогам и всем интересующимся современными актуальными проблемами научного познания.