наша кнопка
|
 100 руб
 100 руб
| Гоулстон, Марк; Голдберг, Филипп |
| Психологические ловушки |
Серия: Сам себе психолог
1997 г.; Изд-во: СПб: Питер
|
| Путь к хорошему настроению, счастью, радости иногда полон опасностей. Дорога из желтого кирпича часто переходит в едва заметную тропинку, которую пересекают бурные реки невзгод, невезения, досадных случайностей. Но существуют и недруги, которых не расп... |
 20 руб
| Выдревич, Г.С. |
| Физиогномика |
2004 г.; Изд-во: М.: Эксмо
|
| Физиогномика - это искусствораспознавать характер, состояние здоровья и судьу человека по чертам его лца и выражению глаз. "Круг интересов" физиогномики довольно широк. Она изучает и формы лица и множество отдельных позиций, и чертылица, как по отдельн... |
20 руб
| Коэн, Дэвид |
| Когда мужчина хочет…, или О чем могут рассказать его жесты |
2005 г.; Изд-во: М.: Эксмо
|
| Женская интуиция против мужской логики - оружие сильное, но не очень надежное. Научившись понимать язык жестов, вы перестанете теряться в догадках и строить различные предположения: о чем думает ваш избранник на самом деле? Действительно ли он рад вас ... |
50 руб
| Курпатов, А.В. |
| 5 спасительных шагов от депрессии к радости |
2006 г.; Изд-во: СПб: Нева
|
| "5 спасительных шагов от депрессии к радости" - это поистине уникальное практическое пособие. Что такое депрессия? Почему она возникает? И главное: как избавиться от депрессии? Вот вопросы, на которые Вы найдете ответы в этой книге. Доступность изложен... |
40 руб
| Фромм, Эрих |
| Кризис психоанализа |
2004 г.; Изд-во: М.: АСТ
|
| Содержание
Эрих Фромм Кризис психоанализа
Предисловие
Кри зис психоанализа
Фрейдова модель человека и ее социальные основы
Вклад Маркса в знания о человеке
Гуманистическое планирование
Эдипов комплекс: заметки по поводу случая маленького Ганса
З... |
 250 руб
| Айзенк, Г.; Кэмин, Л. |
| Природа интеллекта - битва за разум |
2002 г.; Изд-во: М.: Эксмо-Пресс
|
| Интеллект - это одна из важнейших характеристик человека. Но что такое интеллект? Как он формируется? Как наиболее эффективно его развить, может ли он передаваться по наследству, связан ли он с социальной средой или формируется в зависимости от личных ... |
|
|
RU/82)
