наша кнопка
|
2700 руб
ред. Семенова, С.Г. |
Русский космизм: Антология философской мысли |
1990 г.; Изд-во: М.: Педагогика-пресс |
Способен ли человек, ощутив себя частицей Вселенной, преобразить собственную природу, внешний мир и обрести бессмертие? Этот вековечный вопрос-мечта землян - в центре внимания представителей уникального космического направления философской мысли России... |
700 руб
Одуев, С.Ф. |
Тропами Заратустры |
1971 г.; Изд-во: М.: Мысль |
В книге раскрывается влияние ницшеанства, его основных идей, методологических установок и формул на немецкую буржуазную философию XX столетия. Автор рассматривает специфику преломления и интерпретации этих идей в философии жизни, в идеологии и практике... |
250 руб
Познер, А.Р. |
Истины и парадоксы |
1977 г.; Изд-во: М.: Политиздат |
В книге кандидата философских наук А. Р. Познера раскрывается сложный, противоречивый характер физического знания, роль диалектико-материалистической методологии в его дальнейшем развитии. Автор показывает, как на этом пути в противоборстве обыденного ... |
250 руб
Бердяев, Н. |
Кризис искусства |
1990 г.; Изд-во: М.: Интерпринт |
Репринтное издание Г.И. Лемана и С.И. Сахарова 1918 года. В книгу вошли статьи известного русского философа Н.Бердяева: Кризис искусства. Пикассо. Астральный роман (размышления по поводу романа А.Белого "Петербург"). |
700 руб
Ницше, Фридрих |
Веселая наука |
Серия: Старый стиль 2002 г.; Изд-во: СПб: Кристалл |
'- Нет! Жизнь не разочаровала меня! Из года в год я нахожу ее все богаче, желаннее и таинственнее, это чувство не покидает меня с того дня, когда на меня низошла великая освободительница - мысль о том, что жизнь должна быть опытом познающего, а не долг... |
1700 руб
Рожанский, И.Д. |
Анаксагор. У истоков античной науки |
1972 г.; Изд-во: М.: Наука |
На примере одного из величайших греческих мыслителей досократовского периода автор раскрывает некоторые общие закономерности перехода от донаучного мифологического мышления к мышлению логическому, характерному для науки эпохи Аристотеля и Эвклида. В кн... |
700 руб
Геде, Андраш |
Философия кризиса |
Серия: Критика буржуазной философии и ревизионизма 1978 г.; Изд-во: М.: Прогресс |
Серия включает в себя работы, посвященные критике новейших концепций идейных противников социализма в важнейших областях общественной жизни - экономике, политике, идеологии.
Главы: Два аспекта кризисного сознания в буржуазной философии (Основная форму... |
1200 руб
ред. Чаликова, В.А. |
Утопия и утопическое мышление: Антология зарубежной литературы |
1991 г.; Изд-во: М.: Прогресс |
В сборнике работ зарубежных авторов по проблемам утопии анализируются различные концепции, предвосхищающие будущее развитие общества, делаются предостережения о некоторых отрицательных последствиях человеческой деятельности. В ряде статей изложены наиб... |
600 руб
Кузнецов, Б.Г. |
История философии для физиков и математиков |
Серия: История мировой культуры 1974 г.; Изд-во: М.: Наука |
Тираж 20 000. В книге Б. Г. Кузнецова (автора книг: "Основы теории относительности и квантовой механики", "Эйнштейн. Жизнь, смерть, бессмертие", "Эйнштейн и Достоевский", "Разум и бытие", "Философия оптимизма" и др.) рассматриваются некоторые основные ... |
700 руб
Пилипенко, Н.В. |
Диалектика необходимости и случайности |
1980 г.; Изд-во: М.: Мысль |
В монографии анализируются вопросы формирования и развития представлений о категориях необходимости и случайности в философии и естествознании; раскрываются различные функцкции этих категорий - онтологическая, гносеологическая, логическая, методологиче... |
400 руб
ред. Гусейнов, А.А.; Кон, И.С. |
Словарь по этике |
1989 г.; Изд-во: М.: Политиздат |
В статьях словаря раскрываются основные этические понятия, моральные проблемы, нравственные нормы и принципы, многообразие этических и моральных традиций, проблемы нравственного воспитания, характеризуются важнейшие моменты истории этической мысли, взг... |
700 руб
Моисеева, Н.А.; Сороковикова, В.И. |
Философия |
2008 г.; Изд-во: СПб: Питер |
Учебное пособие для дистанционного образования, а также для студентов вузов очной и заочной форм обучения. |
|
|