Успех перестройки работы школы зависит в первую очередь от того, какую позицию займет в ней учитель - ключевая фигура учебно-воспитательного процесса. На основе данных социально-психологических исследований в брошюре характеризуются основания авторитета педагога, условия, необходимые для того, чтобы учитель завоевал позицию подлинного лидера и руководителя учебно-воспитательного коллектива.
Для родителей, директоров школ, других работников народного образования.